• 教育

技術的特徴
〇既存の調査結果・資料、統計データ、社会経済環境の動向等を収集・整理し、基本構想立案に向けた現状と課題を多角的にとりまとめた。
〇「今後の学校等のあり方基本構想」（案）を立案・作成するとともに、本構想内において、構想策定後の短期・中期・長期的な時間軸でのロードマップを作成した。
〇構想及びロードマップの作成に際しては、単に35人学級への円滑な移行を図るという視点ではなく、「区がめざす子どもの姿」を実現するために、区の強みを活かして何ができるのかを重要視した。
〇学識経験者や関係団体等から構成される策定委員会（５回開催）の運営支援として、資料作成、補助的な調査等を実施した。